8.5/20分教曉我什麼?

Lexi上星期完成了人生第一次中、英、數小測,星期五派了中文和數學卷。數學考得不錯,有94分,但中文只得8.5分,滿分是20分。看到分數的那一刻,我的心向下一沉。之前跟自己說過無數次不要執著分數,孩子享受學習才是最重要的,但是……失望、沈澱、檢討過後,媽媽我發現其實是我需要調節自己的期望,一切以Lexi的能力、性格和情緒出發,她能力做不到的,實在不能強求。就算我沒有開口責備,但那一刻我的失望,相信她是感覺到的。這方面,我實在要多預備自己。

Lexi上星期完成了人生第一次中、英、數小測,星期五派了中文和數學卷。數學考得不錯,有94分,但中文只得8.5分,滿分是20分。

看到分數的那一刻,我的心向下一沉。之前跟自己說過無數次不要執著分數,孩子享受學習才是最重要的,但是……我望著8.5這個數字的時候,我才發現42.5/100分超出了我的想像。媽媽我小學的時候是全班頭三名,全級頭十名那種學生;中學成績雖然沒那麼標青,但會考也考得27分,是中大最後一屆暫取生。當皮紋分析告訴我Lexi專注力低,不會是第二個我的時候,我接受了。但原來,我預設了「讀書唔會叻」是70多分,「不合格」是我想都沒有想過的。所以那一刻的失望和失落,的確殺我一個措手不及。

要在寶貝面前掩飾那份跌進谷底的心情不容易,我告訴Lexi我知道她很努力,但8.5/20分是不合格、不OK的成績,不過不要緊,我們一起努力,下次一定會有進步。Lexi其實不太明白「不合格」是什麼一回事,直至我告訴她不可以拆公公買給她的Barbie玩具時,她即時放聲大哭。我告訴她,之前我們說好中、英、數三科小測成績 OK,就可以拆Barbie玩具,但8.5/20分實在不OK,所以媽媽不可以讓她拆玩具。她哭得更厲害。我對她說:「不過媽媽想獎勵你用功溫習,不如我送一塊黑板給妳好嗎?這樣,你學識寫字後,便可以教女女(她的毛公仔;她每天和婆婆玩老師學生遊戲,教她的「女兒」讀書識字)。」她又即時不哭了,問我什麼時候去買黑板。

安撫了Lexi(因為不可以拆Barbie)的失望後,輪到我處理自己的情緒。8.5分我接受了,但我可從這次不合格得著什麼呢?失敗不要緊,重要的是我們從中學到什麼,避免再次失敗。我發現:

  1. Lexi讀幼稚園時,在學業上我對她幾乎是放任的。我沒有擦過她的功課,也確實沒有和她溫習。學術興趣班她當然沒有上,除了上學和做功課的時間外,每天都是玩、玩和玩。既然我選擇讓Lexi在小學前盡情的玩,那麼她上小一後比「操練慣」的同學落後,要急起直追是必然的,媽媽我應該心裡有數,根本不應感到失望。
  2. 詳細看過Lexi的試卷,發現最大問題是她識字少,例如,問「矮」的反義詞,其實她知道答案是「高」,但她說不會寫。當然,這歸咎於她happy過happy的幼稚園生活,不過我始終相信,孩子在小學前「玩」才是最重要的,回到當初,我還是會送她去happy school,讓她每天玩個夠。我們就用小一一年的時間來追上進度。
  3. 當中大部分題目,溫習時Lexi都答對,例如標點符號和重組句子等,但小測時卻答得一塌糊塗。我想了想,雖然老師把全部題目讀出,但始終是一年級孩子的第一次小測,加上Lexi是超細B,「臨場失準」是完全可以理解的。面對未來一次又一次的默書、小測和測驗,我們只可多做練習,多寫生字和多串字。畢竟對主流學校的學生來說,「操練」是逃不過的。

失望、沈澱、檢討過後,媽媽我發現其實是我需要調節自己的期望,一切以Lexi的能力、性格和情緒出發,她能力做不到的,實在不能強求。就算我沒有開口責備,但那一刻我的失望,相信她是感覺到的。這方面,我實在要多預備自己。

未來的日子,就由我這個伴讀書童(其實還有婆婆),陪著她克服學業上每一個挑戰。

各位小一生爸媽,我們共勉之。

髖關節All Clear

8月初帶Lexi覆診,醫生說她發展得很好,髖關節和「正常」小朋友沒有多大分別,可以停止跟進。媽媽我在慶幸寶貝終於能告別骨科診所的同時,想再次分享關於髖關節發育不良各位爸媽需要留意的地方。

每天見到Lexi蹦蹦跳,幾乎沒有一刻靜下來,其實有時候媽媽我自己都忘了她是個患有先天性髖關節脫位(developmental dysplasia of the hip,DDH)的孩子。她出生後,屯門醫院的骨科醫生一直跟進她的發展,從初時兩個星期、一個月一次,到後來一年一次覆診。今個月初,我們又帶Lexi見醫生。這次是5歲覆診,但醫生特別安排在Lexi五歲半,和之前一次相隔年半,而且醫生去年已預告,如果沒有特別問題,以後不用再跟進了。

醫生說Lexi發展得很好,X光也顯示她的髖關節和「正常」小朋友沒有多大分別。他還說,始終照X光太多對身體沒什麼好處,所以這次之後,Lexi不需要再覆診。

媽媽我在慶幸寶貝終於能告別骨科診所的同時,想再次分享關於髖關節發育不良各位爸媽需要留意的地方。我之前也說過,其實我很感恩Lexi的髖關節問題夠嚴重,所以才能在出生後即時發現,治療矯正也容易很多。Lexi的情況是兩邊髖關節脫位(即甩骹),機會率是千分之一或百分之一(見〈我家有隻小青蛙——先天性髖關節脫位(上)〉),但原來每二十個足月的寶寶當中,便有一個髖關節不穩,這種情況很難及早發覺,令矯正過程變得艱巨(見〈髖關節發育不良——先天性vs發展性〉)。另外,髖關節發育不良在女孩比男孩更常見。

就算寶寶出生時髖關節沒有特別問題,爸媽也不能掉以輕心,因為如果寶寶本身髖關節不穩卻受壓的話,便有可能演變成髖關節發育不良。簡單來說,就是要選用合適的包巾、揹帶和汽車座椅等,避免寶寶的髖關節受壓(見〈如何預防髖關節發育不良〉)。

那麼,寶寶幾個月大至一歲時,髖關節發育不良的症狀是什麼呢?

  1. 臀部、大腿上的摺痕,以及雙腿長度不對稱(參考:http://hipdysplasia.org/developmental-dysplasia-of-the-hip/infant-signs-and-symptoms/asymmetry/
  2. 臨床檢查時,髖關節會發出「咔嗒(click)」聲
  3. 髖關節活動障礙——換片時可能發現不能將寶寶的雙腿完全張開
  4. 寶寶學走路時步姿奇怪(參考:http://www.simplifylivelove.com/walking-with-hip-dysplasia/

寶寶髖關節發育嚴重不良,如未能及早發覺,很多時治療及矯正需要延續至青少年時期,孩子成年後也可能會有後遺症。因此,各位爸媽一定要注意包裹初生嬰兒的正確方法,以及慎選包巾、揹帶和汽車座椅等產品,好好保護寶寶的髖關節。

伸延閱讀:

蔡凱宙醫生著:〈發展性髖關節發肯不良〉

〈先天性髖關節脫位的症狀和治療方法〉

International Hip Dysplasia Institute website

DDH寶寶Sara的故事(英文)

 

Car Seat/Booster Seat篇——價值投資系列之十一

香港法例沒有規定,但其實為了孩子的安全,booster seat應該一直用到11歲,或者直至他們坐在座位上頭部已到頸枕的高度。這是因為汽車安全帶是為成人身形設計,在意外發生時提供保護,孩子沒有成人高,如果沒有使用booster seat,發生意外時肩帶往往不能發揮作用,他們會向前衝,撞到硬物傷及腦部;另外本來在成人腰上的部分,在小童身上會變成在腹部位置,發生外時安全帶收緊,會傷及孩子內臟。有些家長會將安全帶的肩帶部分放在小朋友身後,令安全帶變成飛機那種形式。這樣孩子當然會比較舒服,但如遇上意外,保護是完全不足夠的。

我從來不是一個精打細算的人,不過有了我的小寶貝之後,由於要為她的將來好好打算,所以買東西(「東西」,指用品,不包括任何與扮靚有關的物件)時,會想多了「這東西是否真的有用呢?」、「這東西可用多久呢?」和「這投資是否值得呢?」諸如此類的問題。凡是有小朋友的家庭,相信總會放著幾件購買時覺得非常有用但帶回家後卻發覺用處不大的東西——我家裡就有很多件。有鑑於此,我在這裡介紹一些我認為非常實用的用品,希望讓大家做個參考。

Car Seat/Booster Seat: Recaro Start iQ >> Combi Buon Junior >> mifold

Recaro Start iQ (0-4 yrs)

Price: HK$ 3xxx-4xxx

TB1jp4tHpXXXXX.XXXXXXXXXXXX_!!0-item_pic.jpg_400x400這嬰兒汽車座椅Lexi從初生用到K1上學期,是爸爸指定要買的,因為是他最愛的賽車座椅品牌。除了外觀之外,爸爸說這car seat像賽車座椅一樣重心低,配備五點式安全帶,所以比較安全。因為0至4歲也適用,所以價格也較高,五年多前我們買的日版car seat折扣後也要將近五千元。

座椅一直用到Lexi兩歲多,我發現重心低是優點,同時也是缺點。因為重心低,Lexi坐在椅子上身子向後傾,她看不清楚車窗外的風光,便開始自己拿掉五點式安全帶的兩條肩帶,讓她可以坐直身子,變成安全帶只套著她腰部位置,用了等於沒有用。

於是我們只好給她換一張大b用的booster seat。

Combi Buon Junior (3-11 yrs)

Price: HK$ 1xxx

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孩子大了一點,還是要使用booster seat,因為安全帶必須套在身體合適的部位上,萬一發生意外,孩子不會被安全帶所傷。選購這booster seat,價錢是最大的考慮,這款售價千多元,可用到11歲,的確很抵買。

mifold (4+ yrs)

Price: HK$4xx-5xx

mifold-different-colours去年在網上看到這款booster seat,已經很想買,心想還是等有多些用家評價才決定。終於今年年初訂了,因為是外國的減價貨品,所以等了幾個月才收到貨。至今Lexi用了mifold兩個多月,座椅有優點也有缺點,優點是設計輕巧,方便移動,有時Lexi想坐前座,也可輕易地將car seat搬上前,另外,有時想多載一個大人,booster seat收起放在一旁便是,不用找地方收藏。座椅的缺點也是設計輕巧,Lexi起初不太適應,因為坐慣了傳統汽車座椅,比較舒適,特別是睡覺時會「中來中去」。

總結

總結媽媽使用car seat和booster seat的經驗,最大的體會是實在不值得花太多錢購買,因為很多時候孩子也未必能用到產品標示的歲數,可能因為孩子的喜好,也可能因為座椅破損或其他原因。

另外,有一點非常重要的,香港法例沒有規定,但其實為了孩子的安全,booster seat應該一直用到11歲,或者直至他們坐在座位上頭部已到頸枕的高度。這是因為汽車安全帶是為成人身形設計,在意外發生時提供保護,孩子沒有成人高,如果沒有使用booster seat,發生意外時肩帶往往不能發揮作用,他們會向前衝,撞到硬物傷及腦部;另外本來在成人腰上的部分,在小童身上會變成在腹部位置,發生外時安全帶收緊,會傷及孩子內臟。

有些家長會將安全帶的肩帶部分放在小朋友身後,令安全帶變成飛機那種形式。這樣孩子當然會比較舒服,但如遇上意外,保護是完全不足夠的。因此,我個人覺得mifold是很好的發明,因為家長買一個隨身攜帶,乘坐的士或親友車子,甚至到外地自駕遊時使用也很方便,價錢也實惠。畢竟,意外就是意料之外,而且只要一次意外,就足夠令人抱憾終身。

Bye Bye夜片

到了K2下學期,Lexi有一天又突然說她不要著片片睡覺。我問她:「妳不怕夜晚瀨weewee嗎?」她說:「有點怕,但我不想著片片了。」

就這樣,夜片戒了。

媽媽我從來沒怎麼幫Lexi戒過片,我不認為小朋友需要在特定的時間戒片。寶貝日片着到兩歲九個月,她一直不肯著內褲,我也沒有迫她。直到她上K1後,有一天突然告訴我她想著褲褲,她就這樣一下子便戒了片,頭也不回,意外也只發生過幾次(見<Lexi戒片記(下)>)。

至於戒夜片,我覺得更加沒有迫切性。Lexi其實從K2開始,早上起床片都是乾的,但我問她著褲褲睡覺好不好,她很堅決的說不,因為她怕瀨weewee。我便隨她自由發展。

到了K2下學期,Lexi有一天又突然說她不要著片片睡覺。我問她:「妳不怕夜晚瀨weewee嗎?」她說:「有點怕,但我不想著片片了。」

就這樣,夜片戒了。

**後記**

這篇文章的草稿一直擱在一旁,完成的時候,Lexi已經五歲半快要上要學了。從夜片戒掉到現在,Lexi一次意外也沒有發生過。媽媽我想說的是:戒片關乎生理,也和心理有關,每個小朋友都有自己的發展步伐,晚一點戒片,其實對小朋友是沒有麼影響的;相反,如果小朋友在生理上未完全發展成熟時被要求做到一些他們能力所不及的事,他們會有挫敗感。我對Lexi的弱小心靈是十分保護的,這與過份溺愛不同,我是希望寶貝能在充滿愛和正能量的環境成長,建立自信以及正面積極的人生觀。

曾經有位媽媽告訴我,她的女兒生病吃了藥,之後午睡尿床,被她罵得狗血淋頭。我聽了很心痛,孩子才四歲多,根本未完全控制到括約肌(加上吃了藥睡得別沉),偶爾尿床可說是正常的,當然是很麻煩,床單被褥要清洗消毒,媽媽的確辛勞,不過我認為我們總要在自己的情緒和孩子的心理健康之間作出取捨。這事件也令我反思自己日常對Lexi的態度,知易行難,有些時候,當下的情緒實在很難控制,各位爸媽,大家共勉之。

我的雙語寶寶

我知道Lexi的英語水平和她的詞彙比起一些同齡的小朋友實在是小毛見大毛,但我從來沒想過要Lexi贏在起跑線上,注重培養她的英語能力,也只是希望她將來的視野更廣闊,我不在乎她現階段懂得多少個生字,或者會不會串字和認字。所以這篇文章的重點並不是「Lexi的英文有多好」,而是想提出在非母語學習的層面上,應將更多的資源放在為孩子營造一個語文環境,而不是參加各式各樣的語文課程。以英語為例,一個在英語環境成長的孩子在發音、詞彙、自我表達以及語文創造力方面與一個以英文為母語的小朋友無異,對他來說任何校內、外英語課程,都是錦上添花,她是一個native speaker。

Lexi讀學劵幼稚園,每天只有上英文課的時候外籍老師會和她說英語,她也從來沒上過任何英語playgroup或課程,但四歲半的她和我溝通時可以全英語。媽媽我做了什麼呢?其實我只是給了她的一個英語環境,她懂得的英文字詞,絕大部分都不是我教她的,我能夠給她唯一的「優勢」,就只有和她用英文對答。

如何為寶寶營造英語環境?

寶貝的英語環境包括寶寶聽見的聲音(說話和歌曲)、日常生活所用的語言、遊戲所用的語言,以及他們看見的文字,是生活,是每天長時間讓寶寶接觸英語,而不是每星期三次,每次一小時playgroup,或是星期一至五每天上學3.5小時再加每星期三個不同的英語課程。試想想英美加澳紐,甚至新加坡的孩子如何學英語,或者香港小朋友如何學廣東話/中文,就會明白語文環境(language environment)是怎樣的一回事。當然,以上所提及的「栽培」都有用,小朋友的英語水平當然突出,但英語對他們來說,始終是第二語言(second language),這與一些有兩個第一語言(first language)*的孩子是有分別的。

為寶寶營造英語環境,離不開給他們最多的接觸(exposure),讓他們「浸」在英語中。我選擇了購買教材(見〈 Lexi的迪士尼美語世界〉),但其實也有其他方法,只是家長要花相當的時間和精神去搜羅書本、圖畫、遊戲、CD/DVD等。以Lexi來說,她從出生開始,由她早上起床直到晚間入睡後一、兩小時,家裡都會播放兒歌(主要是英語,但也有其他外語和普通話);她從五個月起,每天會看三節,每節不多於15分鐘的英語影片(現在看影片的時間當然較長);我們家裡貼有圖文並茂的英文生字海報;她的英語教材有遊戲也有書本,我會陪她一起讀,一起玩;我和她廣東話和英文都會講,大概一半一半。

另外,營造語言環境其實應該從寶貝未出生時開始,我日常工作和生活都會聽、講英語,懷著Lexi的時候也有播英語/外語兒歌給她聽。

英語環境對小朋友有什麼好處?

我不是語言學家,對語言學習並沒有太深入的研究,以下討論的只是我觀察Lexi和同齡小朋友後的一些想法。

(一)發音:Lexi的英語發音其實比我更「標準」,一些只有native speaker才發到的音,例如「s」和「x」音的細微分別,我發不到,但Lexi可以。今天,我第一次聽她說「musical instruments」,發音之準確無懈可擊,這個詞不是我教她,是她看YouTube時學的。

(二)詞彙:Lexi識字很多,我沒有(亦不打算)統計她究竟懂得多少個生字,但我很多時會聽到她說一些生字,然後會很驚訝她怎麼會懂這個字,除了「musical instruments」之外,另一個例子是「humongous」。「Humongous」的意思是什麼,我自己也幾乎忘記了。

(三)用英語表達自己:Lexi可以用完整英文句字表達自己,特別是她玩玩具時,很喜歡學YouTube的玩具影片,邊玩邊用英文介紹。她可以全英語和我溝通,有時甚至是我和她說廣東話,她會用英文答我。

(四)會「造字」:前兩天上學途中,Lexi問我「backwards」是什麼意思,我解釋給她知道後,晚上我便聽到她說「frontwards」。媽媽除了覺得她很可愛之外,心裡亦非常驚訝她對英語的掌握原來這麼好:當她想表達「向前」的意思,但她的字典裡沒有那個英文字時,她能夠用自己懂得的英文字「front」和字尾「~wards」去表達。

(五)拼音:Lexi只在學校學基本Phonics,但我發現她對英語拼音班的掌握很不錯。除了憧得26個英文字母的正確發音外,她亦可憑第一個聲母或韻母認得一些比較深的英文字。Lexi沒有上過任何英文拼音班,我也不認識有上拼音班的同齡小朋友,所以不知道他們懂得多少,不過我認為Lexi現在能掌握的,對一個4歲半的小朋友來說已經很足夠,認字串字,她遲早會學。

(五)自然吸收:孩子在英語環境中長大,每天學習不同的字詞語句,但他們不會覺得自己在「學習」,因為是他們的生活,一切都是自然吸收,不會有任何壓力。

當然,我知道Lexi的英語水平和她的詞彙比起一些同齡的小朋友實在是小毛見大毛,但我從來沒想過要Lexi贏在起跑線上,注重培養她的英語能力,也只是希望她將來的視野更廣闊,我不在乎她現階段懂得多少個生字,或者會不會串字和認字。所以這篇文章的重點並不是「Lexi的英文有多好」,而是想提出在非母語學習的層面上,應將更多的資源放在為孩子營造一個語文環境,而不是參加各式各樣的語文課程。以英語為例,一個在英語環境成長的孩子在發音、詞彙、自我表達以及語文創造力方面與一個以英文為母語的小朋友無異,對他來說任何校內、外英語課程,都是錦上添花,他是一個native speaker。

 

*「第一語言(first language)」和「母語(mother tongue)」在語言學上其實有分別,但我在這裡不會詳細解釋。

家中有隻固執小鬼,怎辦?

Lexi是個非常有主見的孩子,「佢話咁樣就咁樣」,寸步不讓。每次做皮紋分析,分析師Ms Yip都說不要讓Lexi那個能力範疇太過突出。我上星期讀過一篇文章,說有主見的小朋友目標清晰,自覺性高,會自我鞭策,如果給予適當的開導,主見强其實是成功助力,而非阻力。應付這類小朋友的重點是不要迫他們就範,而是要讓他們自己選擇,再從旁開導,當然萬一小朋友堅持「不正確」的選擇,那麼他們便要學習承擔後果。

Lexi是個非常有主見的孩子,「佢話咁樣就咁樣」,寸步不讓。每次做皮紋分析,分析師Ms Yip都說不要讓Lexi那個能力範疇太過突出,至於要用什麼方法,我在<五個X的怪寶寶~之有缺憾的邏輯>已簡單分享過,我在這裡不再多談。

媽媽我是皮紋學信徒,自然將Ms Yip的建議緊記於心,天天付諸實行。今天早上,我又有機會「㩒低」Lexi的「話事能力」。

相信各位爸媽和幼兒照顧者都會同意,小朋友「扭眼瞓」是非常非常可怕的事。平時多人見人愛的孩子,很睏想睡或剛睡醒的時候都會變成炸彈一枚,小如芝麻綠豆的事都可以借題發揮,大吵大鬧一番。今天早上Lexi起床後要換她這陣子最愛的粉紅色心心吊帶背心,我告訴她背心洗了,炸彈隨即爆發。我想起上星期讀過一篇文章,說有主見的小朋友目標清晰,自覺性高,會自我鞭策,如果給予適當的開導,主見强其實是成功的助力,而非阻力。應付這類小朋友的重點是不要迫他們就範,而是要讓他們自己選擇,再從旁開導,當然萬一小朋友堅持「不正確」的選擇,那麼他們便要學習承擔後果。於是今天早上面對Lexi的借題發揮,我決定嘗試新方法:Lexi哭著說要穿心心衫,我告訴她在洗衣機內,未乾,她依然要穿,我便對她說她想穿的話我去拿給她,但衣服是濕的,問她還要不要穿。她想了想,依然很淒涼的樣子,但她說不穿了。我說今天放學回家,衣服就乾了可以穿。當時如果她堅持要穿,我會讓她嘗嘗穿著濕衣服的滋味。

心心衫事件完結後,蔡小小姐又找到另一個發揮的機會。她習慣每朝起床後先吃生果才吃早餐,我告訴她已切了奇異果給她,但她說要吃橙,我說家裡沒有橙,她堅持要吃,還開始哭鬧。我對她說家裡沒有橙,要吃她自己去買,她說好。我說:「好,媽媽給妳錢,但妳自己步行去超級市場買,婆婆不會和妳一起去。」她不作聲,我問她要去嗎?她說不去,我說:「好,那妳現在吃奇異果,媽媽今天買橙。」其實給她這樣的選擇,的確有一點冒險,因為如果她說她去買,我也不知如何收科。不過我看準她年紀還小,而且是無尾熊,還是溫和型的,平時很黏人,應該沒有膽量自己去。如果你的孩子是老虎,就千萬不要給他們這樣的選擇。

今天早上拆完兩次彈後,我發現其實面對Lexi的固執横蠻,可以完全不用硬功,問題就在於媽媽我有沒有耐性和她拉鋸。

青蛙變公主之後——Lexi的髖關節發展

其實Lexi滿一歲、兩歲和三歲,我們都有帶她到屯門醫院覆診。一歲和兩歲時都有照X光,醫生說她發展不錯;三歲這次覆診沒有照X光,醫生只叫Lexi走路、跑和撿拾地上的物件給他看,以及做了簡單的臨床檢查。醫生再看寶貝去年的X光片後說,Lexi髖關節的臼角(即髖骨是否能完全覆蓋股骨(大腿骨)頭的外側和前側)是同期DDH寶寶之中算是發育得比較好的。

我偶爾會收到其他DDH寶寶媽媽的留言, 大多數都是初生女兒患有先天性髖關節脫位(developmental dysplasia of the hip,DDH),媽媽非常擔心,怕自己照顧得不好會影響寶寶發育。昨天又收到一位媽媽的回應,我才發現原來2012年10月(即Lexi十個月大)之後,我便沒有update過Lexi的髖關節發展(Lexi先天性髖關節脫位的治療過程,可見:〈我家有隻小青蛙——先天性髖關節脫位(上)〉和〈青蛙變公主——先天性髖關節脫位(下)〉。

其實Lexi滿一歲、兩歲和三歲,我們都有帶她到屯門醫院覆診。一歲和兩歲時都有照X光,醫生說她發展不錯。三歲這次覆診沒有照X光,醫生只觀察Lexi走路、跑和撿拾地上的物件,以及為她做了簡單的臨床檢查。之後醫生再看寶貝去年的X光片,他說Lexi髖關節的臼角(即髖骨是否能完全覆蓋股骨(大腿骨)頭的外側和前側)是同期DDH寶寶之中算是發育得比較好的。我問,如果臼角的角度不好有什麼辦法。醫生說,如果角度太大,即髖骨不能完全覆蓋股骨頭,便需要做手術矯正,不過他補充說,Lexi需要做手術的機會很微。明年一月Lexi滿四歲,我們再帶她到醫院覆診,到時候會再照一次X光,評估寶貝髖關節的發展。

其實最初知道Lexi患有DDH之後,我也非常擔心,怕矯型帶帶得不好,反而會令寶貝的髖關節發展不理想,也擔心先天性的關節問題會否影響她行路或跑跳。頭兩、三個星期,每次幫她帶矯型帶都是戰戰兢兢的,帶完後還要反覆檢查股骨和身體之間的角度,不過隨著每次覆診都有好消息,我也逐漸放心。所以各位爸媽,如果你們家中也有一個DDH寶寶,請你們不要太擔心,只要遵照醫生的吩咐照顧寶寶,帶好矯型帶,不可偷懶,也不可因為心痛不捨而脫下矯型帶讓寶寶伸展雙腿,其實一出生就發現有DDH的寶寶問題不會大太的。我在《先天性髖關節脫位篇》中還有一兩篇關於這個狀況和預防/治療方法的文章,大家可以參考參考。