小波子學寫字

Posted by

Lexi剛升上K2,開始學寫子。說她是「小波子」,是因為她大肌肉發達而且專注力低,「冇時停,坐唔定」,學寫字要坐定定不斷重複做相同的事,對她來說實在是苦差。她不專注的程度有多嚴重?她一邊寫字一邊「擔天望地」,邊寫邊說話,兩樣寫字功課做一個小時。頭一兩個星期,我督促她做功課時確實會勞氣,直到有一天我問她喜不喜歡做功課,她說不喜歡,因為那些字她不會寫。聽到她的回答,我慌了。這是我一直告訴自己要盡最大努力避免的事,因為我相信孩子享受學習是非常重要的,只有喜歡,才會用心學習,知識才能吸收,更重要的是,我希望在香港填鴨式教育制度中找到平衡點,讓她有一個快樂的童年。

於是,我開始檢討自己督促Lexi做功課時的態度,以及我的做法是否與我的理念相乎。我發現我心急了,因為「我」有很多事情要做,所以「我」想她快快做好功課,好讓「我」可以做To Do List上的下一件事。我忘記了:(一)Lexi是徹頭徹尾的「坐唔定」,不是她頑皮,而是她的腦細胞分佈使然(見〈停不了的小小無尾態〉);(二)Lexi是極要面子的小朋友(詳情見《皮紋篇》內其他文章),所以她很在乎別人對她的看法,特別需要鼓勵和讚賞,這是學校老師也留意到的,說她常會問老師「我係咪叻呀?」或「我係咪好乖呀?」,她寫字時,我發現她很多時寫一畫就問我她寫得對不對,每寫完一個字就問我她寫得好不好,如果我答寫得好,她會笑得很開心。

發現問題出在媽媽我身上後,我便嘗試用另一個方法陪她做功課,我叫她寫完兩、三個字才和我說話,我再檢查她寫得好不好。就這樣,一頁生字功課分幾部分完成,期間她要小休我也隨她,她每寫完一部分我都會很誇張的讚她很用心寫,寫得好就讚她寫得漂亮,也盡量不要她重寫,除非她真的寫錯了。

這樣又過了兩個星期,Lexi似乎比之前享受做功課,字也寫得比之前好。在未來的歲月裡,媽媽我要不斷提醒自己Lexi學習的過程中,一切以她為中心,從她出發。

另外,有一點我想特別一提:根據皮紋分析師Ms Winnie Yip所講,字是否寫得漂亮工整是由腦細胞分佈決定的,並非狂擦重寫可以迫出來。字要寫的工整,需要兩個能力範疇配合,分別是「手指靈活程度」和「空間想像力」,所以如果你的孩子寫字總是歪歪斜斜,其實很大可能他並非不用心做功課,而是他這兩個能力範疇尚有改善的空間。

wpid-20151011_181805.jpg

2 comments

  1. Hello, 睇完你關於皮紋分析的文章,覺得很有用,我也很想為小朋友做皮紋分析,可是透過Winnie 的email contact@yipwinnie.com 一直未能得到winnie的回覆,請問可以提供Winnie 的其他聯絡方法嗎?非常感謝!

發表迴響

在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入:

WordPress.com Logo

您的留言將使用 WordPress.com 帳號。 登出 / 變更 )

Twitter picture

您的留言將使用 Twitter 帳號。 登出 / 變更 )

Facebook照片

您的留言將使用 Facebook 帳號。 登出 / 變更 )

Google+ photo

您的留言將使用 Google+ 帳號。 登出 / 變更 )

連結到 %s